目前，本科专业共有816种，考生家长们很难全部了解到。大多人在不了解某一个专业时，喜欢望文生义，有些专业可以根据字面的意思进行理解。但是，也有一些专业根据字面意思很容易被误解。

DXS8本文总结了一些容易误解专业的专业内涵和发展方向，供考生家长参考。

01生物医学工程

误解

是生物科学？还是临床医学与医学技术？亦或是利用先进的生物技术给人治病？

解读

这个专业既不属于生物科学类，也不属于医学技术类，而是属于工学里的电气信息类。

你可能听说过人造机械心脏，也一定听说过全身CT，如果这些你都没听过，那你参加高考之前一定做过体检透视吧！这些“武器”都是生物医学工程产物。

现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应等，而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等技术，也正在成为该专业新的研究领域。

该专业学生毕业后大多到企业从事医疗器械的设计、制造、研究等工作。

院校推荐

东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学、哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津大学、天津医科大学、南方医科大学、长春理工大学等。

02信息资源管理

误解

这个专业名称让人想起人力资源管理。

解读

这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系，反而跟图书馆学专业关系非常密切。

南京大学是我国高校中最早设有图书馆学专业的大学之一。1988年该校率先将图书馆学系更名为文献情报学系，1992年又更名为信息管理系。

自此，全国各高校中凡是设有图书馆学专业的院系，都陆续与“信息管理”挂上了钩，并纷纷增设新的专业方向，如情报学、档案学、编辑出版学等等。

当然，性质不同的高校侧重点是不同的，比如，一些文科类高校偏向知识管理、情报与档案管理等方向，一些经济类高校偏向电子商务方向，一些师范类院校偏向于图书馆方向。

尽管专业方向五花八门，但该专业学生毕业时，除了少数人考取公务员外，多数人还是到各级各类的图书馆工作。

院校推荐

中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学、桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学等。

03法语专业

误解

法语，只有法国人才使用？将来有机会可以到法国或者欧洲其他国家工作？只要英语学得好，就一定能学好法语？

解读

法语虽然属于六大国际通用语之一，但在我国却被当做小语种招生和就业。

法语并不像许多人想象的那样，只有法国人才使用。

如果按照语言全球分布面积而言，英语是第一大语言，那么法语当之无愧就是第二大语言；对于长期学英语的学生，法语入门会很难。

因为法语与英语所用字母基本一样，很多单词甚至是一样的拼法，但读音却大不一样，语法上也容易和英语混淆。

由于历史原因，非洲许多国家把法语当做官方语言。因而学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。

非洲国家虽然穷，可是自然资源丰富，而且大部分尚未开发，中国公司在承接着越来越多的非洲项目。

法语专业毕业生都有机会到非洲工作，年薪都在15万元以上。

院校推荐

北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、南京大学、北京第二外国语学院、四川外国语大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学等。

04特殊教育

误解

听说招收的都是聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生，怎么会去报考这个专业？

解读

大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。

在本科目录里，特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。

要想成为这三类特殊儿童的老师，就必须是身体和心理非常健康的人才能报考。

近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。毫无疑问，这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。

目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所。

我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。

院校推荐

北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院等。

05信息与计算机科学

误解

又是信息，又是计算，肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现，这个专业怎么设在数学系？

解读

这个专业本来就是属于数学类的一个专业。与纯数学不同的是，它研究的是如何算得更快，讲究的是计算技巧，注重的是如何运用数学方法解决实际问题。

既然属于数学系，它开设的课程当然也多与数学有关，不过，这些课程都是学习计算机的最基本知识，几乎所有的理科专业都要学习这些课程，它跟计算机一类的专业，完全是风马牛不相及。

从人才“出口”方面来说，这个专业除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也有一定的竞争潜力。

毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。

院校推荐

大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学等。

06编辑出版学

误解

到出版社或杂志社当一名编辑，编书、编杂志、编报纸，或者既当编辑又当记者？多儒雅啊！

解读

有这种想法的同学只看到了“编辑”，而忽略了“出版”，殊不知，开设这个专业的高校，大多是重“出版”而轻“编辑”。

这个专业培养的学生既要了解编辑，还要精通出版。

作为现代市场的文化产业的“把关人”，不仅要求文化底蕴深厚，博学多才，而且还要有一个精明的经商头脑，成为人们所说的“杂家”和“通才”。

编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学，还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。

其所属的院系也各有不同，有的设在新闻系，有的设在管理系，有的设在信息系，有的设在中文系，甚至有的设在艺术系。

不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点，培养出来的人才也各有不同特色。如北京印刷学院强调“在做出版中学出版”的办学理念；中国科技大学重视科技编辑和现代出版技术教育；武汉大学对书业营销“情有独钟”；南开大学的编辑学专业派生出广电新闻学专业；北京大学则与广告学、新闻学等专业交叉。

而真正去做编辑工作的，大部分学的是汉语言文学或新闻学专业，甚至是历史或哲学专业。

院校推荐

武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学、北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、湖南商学院等。

07园艺

误解

园艺就是园林艺术吧？将来毕业后做个园林设计师，为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……

解读

你想象的未来职业属于另一个专业—“园林”，而不是这里介绍的“园艺”专业。

园艺也被称为庭园栽培，毕业生主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门，从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。

园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜、花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的学科；本专业培养学生具备坚实的生物科学基础知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统基础理论，具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等本技能。

这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外，更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”，扛起锄头拿起耙，亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草，在实践中长才干。

院校推荐

南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学、东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学等。

08地球物理学

误解

这个专业名称听起来多么的高大上，想想以后的工作，出入高档实验室，每天讨论的是人类赖以生存的地球。

解读

这个学科实际上是介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的边缘学科，毕业后你会发现，你出入的不是高端实验室，而是矿产资源和能源勘探、工程和环境探测等工作。

专业核心课程有连续介质力学、数字信号分析与数据处理、地震学原理与应用、重力与固体潮、地磁学、地球电磁学、岩石物理学、地球物理勘探引论、地球物理基础实验等。

院校推荐

北京大学，武汉大学，中国科学技术大学，中国地质大学，中国石油大学等。

09汉语国际教育专业

误解

你以为它专研汉语，跟汉语言文学差不多？

解读

实际上更要求英语棒，汉语国际教育专业旨在培养掌握扎实的汉语基础知识，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力的人才。

这个专业可以在国外各类学校从事汉语教学，可是在国内就没有那么吃香了；也会有在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

专业核心课程包括英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化概论、西方文化概论、社交礼仪、国外汉学研究、对外汉语教学概论等。

院校推荐

南京大学、南开大学、华东师范大学、暨南大学等。

10基础医学

误解

看到这个专业是不是预见了自己从事临床工作的未来？

解读

基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。

毕业后可在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作，但是做不了医生。

简单来说，爱临床，别选它，爱科研，就选它！

专业核心课程有人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学等。